--第二话：天将降大任于斯人也 必先给个“惊喜”--
（圆形舞台 -- 学生才艺表演)
就在628前的两个星期，刚好是年中假期结束开学。
“我觉得这五年一次的学术学艺展如果我没有让你学会一些东西，我让你来当教务处的助理是白费了的。”
“学术学艺展里的圆形舞台学生才艺表演的部分我想就交给你负责。”
一直以来都只是站在旁边当陪衬的我突然变成了学生才艺表演的负责老师，不能说压力不大。最要紧的是，“所以今天放学的学生才艺的彩排就由你负责啦。。。你知道今天放学后有彩排的哦？”本打算一上完最后的一节课后就火速回家睡大觉的我连连点头说，“是我知道我知道。”
“不用太担心啦~虽说是交给你负责，但我们全体教务处的老师都会在的。”
有时候，这种话还是听听就好，不用太认真的。
结果当天放学后我以从未如此着紧急迫的心情第一时间来到了圆形舞台，那些协助幕后的校园歌曲创作学会的会员一定很奇怪怎么一个陌生的老师在那里对他们指来指去，十足一个慌忙的乐团指挥，都还没真的看懂乐谱就随便玩弄指挥棒。
确保了每个环节都有人负责的情况后（事实是边开始彩排边确定），临阵被派上场的我和工委之一的白万云老师在那里研究着圆形舞台的音响的操作，幸好那边的mixer不复杂，各个麦克风之间应该是因为圆形舞台之前已经历过多场表演，“专人们”都已经调好频率，并没有出现什么feedback的问题。
彩排后，我其实更想把这称为练习后，因为过程中明显出现很多的小细节需要更多的协调。如果可以，我多么想还有多一次的彩排。毕竟像我这种人，没什么超然的天赋，就要靠练习。但时间短促，所有的人员都重叠了其他的工作（这完全说明真正参与的人就是同样的一群人，以及一天内要进行三个活动的疯狂。），我这卑微的愿望最终还只是妄想。
但感谢主的是，这一些来自校园歌曲创作学会的幕后工作人员实在太专业了！果然这种band jamming和才艺表演就是他们的专长，从催场、器材搬运、传麦克风的工作、自己偶尔还要出场参与表演直到与负责老师的沟通（就是我啦~）他们都表现得非常专业和得体！如果真要我用有限的词汇形容他们，大概就是：他们都完美体现出了何谓谦和、礼貌、团队精神和责任感！
“勤劳的老师会造就懒惰的学生。”
这句我在教专课程上听回来的话，用在我身上就是“能干的学生造就坐在一边只负责播歌然后因为太得空跑去挑剔人家司仪的老师”。也不知道是不是因为自己有那么几次尝试过司仪的工作，对司仪的要求似乎也有点高。可是，发现场子冷了发挥急智炒热气氛本来就是司仪的工作吧？怎么他们貌似不想鸟我？就连我句子都想好给他们了他们也不愿意讲任何一句脱离稿子的话？好吧，看在其中一位司仪问我说“老师，怎么你还不去读大学？”的份上，我愿意赏识你们的青春活泼字正腔圆努力写稿。
到最后，虽然我心里面因着没有第二次彩排的机会感到坐立难安，但感谢主，也很感谢这班学生的全力支援，于628早上11点及2点，629早上11点的学生才艺表演顺利进行，圆满落幕。
这一段与校园歌曲创作学会及广播学会的短促、珍贵并带点糊里糊涂的合作，看来会深刻烙印在我婶婶的脑海里。
(文倩之前在watsapp里说，在嘉年华当天一定要找到我，拍下我工作的模样。她做到了。哈哈)
（文倩想玩偷拍，但可惜我就是能侦测到她的镜头。哈哈)
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